Themenbereiche

Im Folgenden findet sich eine Sammlung möglicher Themenbereiche, in denen Europabildung in der Schule fächerübergreifend behandelt werden kann. Die Sammlung möchte erste Impulse und Ideen für die pädagogische Auseinandersetzung mit dem Thema am Beispiel der Großregion geben, jedoch mit der ausdrücklichen Einladung, eigene Ergänzungen und Präzisierung der Vorschläge vorzunehmen und an den individuellen Bedarf der Schule und der Lernenden anzupassen. Die Themen sind in alphabetischer Reihenfolge aufgeführt und erheben keinen Anspruch auf Repräsentativität oder Vollständigkeit.^*

• ARMUT UND REICHTUM
• • Reiches Luxemburg – verarmtes GrandEst? Soziale Ungleichheit als Herausforderung in der Großregion jenseits stereotyper Vorteile
  • Ursachen und Folgen unterschiedlicher Lebensverhältnisse in der EU

• BILDUNG IN EUROPA
• • Die Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung. Ein Vergleich zwischen Frankreich, Belgien, Deutschland und Luxemburg
  • Realitäten und Visionen der grenzüberschreitenden Mobilität im Bildungsbereich

• EUROPA AUF DEM WEG ZUR EINHEIT
• • Den Europatag in der Großregion gemeinsam gestalten

• EUROPA – RAUMSTRUKTUREN IM WANDEL
• • Raumentwicklung in grenzüberschreitenden Metropolregionen

• EUROPÄISCHE KOOPERATIONSPROJEKTE DER WISSENSCHAFT
• • Uni.GR - Studieren in der Großregion

• EUROPÄISCHER KLIMASCHUTZ/KLIMAWANDEL
• • Konfliktursache Klimawandel – Energiewende als Friedenssicherung?
  • Die Gewässer der Großregion angesichts des Klimawandels
  • Europäische Ziele und regionale Projekte – Klimaschutz in der Großregion

• FEINDBILDER INNERHALB UND AUßERHALB EUROPAS, FRÜHER UND HEUTE
• • Die europäische Geschichte – das gemeinsame kulturelle Erbe
  • Verdun – Symbol der Versöhnung
  • Die Gedenkstätte SS-Sonderlager/KZ Hinzert

• GESELLSCHAFTLICHES ZUSAMMENLEBEN
• • Engagement im Europäischen Freiwilligendienstes (EFD) in der Großregion
  • Gestaltung des gesellschaftlichen Zusammenlebens in transnationaler und kultureller Vielfalt

• GESUNDHEITSMANAGEMENT/SPORT
• • Grenzüberschreitende Kooperationen im Gesundheitswesen der Großregion
  • Fairplaytour der Großregion
  • Grenzübergreifende Sportturniere in der Großregion 

• KRISENMANAGEMENT (U.A. PANDEMIEBEWÄLTIGUNG)
• • Lernen aus der Krise – Der Umgang der Großregion mit der Pandemie
  • Ein Virus kennt keine Grenzen – Grenzwirklichkeiten in der Großregion in Zeiten der Pandemie

• LEBENSWEGPLANUNG: ERKUNDEN, ENTSCHEIDEN UND REALISIEREN (SCHULE, AUSBILDUNG, ARBEITSWELT, SCHÜLERAUSTAUSCH, SCHULPARTNERSCHAFT, INTERNATIONALE PROJEKTE, PRAKTIKA IM AUSLAND)
• • Sprach- und interkulturelle Kompetenz: Die Schlüsselfaktoren für eine erfolgreiche Mobilität im Studium?

• MIGRATION UND BEVÖLKERUNG
• • Mobilität und Siedlungsentwicklung in der Großregion
  • Beziehungen der europäischen Staaten und ihrer Gesellschaften

• MODELLE VON STAAT UND GESELLSCHAFT IN EUROPA
• • Endet die Verantwortung an den Grenzen der jeweiligen Gesellschaft?

• MUSIK/KULTUR
• • Robert Schuman Chor: Singende Botschafter der Großregion
  • Grenzüberschreitend – Theater in der Großregion

• SCHÜLERAUSTAUSCH, SCHULPARTNERSCHAFT, INTERNATIONALE PROJEKTE
• • Europa gemeinsam gestalten – Kooperations-, Austausch- und Partnerschaftsprojekte in der Großregion entwickeln und stärken

• SPRACHEN
• • Institutionelle, gesellschaftliche und individuelle Mehrsprachigkeit in der Großregion
  • Umgang mit Minderheitensprachen
  • Sprachgebrauch in der Großregion
  • Ungleichheit durch Sprache
  • Sprache und Partizipation – Welche Auswirkung haben Fremd- und Mehrsprachenkompetenzen auf die Partizipation in der Großregion?

• TOURISMUS
• • Wie lässt sich ein lokaler Tourismus in der Großregion stärken?
  • Wie nachhaltig und transnational sind touristische Angebote in der Großregion?

• TRANSNATIONALE ARBEITSMÄRKTE
• • Grenzpendler in der Großregion / Grenzregionale Berufsorientierung
  • Grenzen der Arbeitsmärkte der Großregion – Chancen der Überwindung
  • Die Auswirkungen der Digitalisierung auf den Arbeitsmarkt und die Ausbildung in der Großregion

• NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
• • Das Kultur- und Naturerbe der Großregion

• WER BIN ICH? IDENTITÄTSFRAGEN, INDIVIDUELLE, SOZIALE, KULTURELLE, NATIONALE, EUROPÄISCHE IDENTITÄTEN
• • Europäische, nationale und regionale Identität(en) in der Großregion
  • Ethische Prinzipien und Grundrechte in einer europäischen Gemeinschaft

• WERTSCHÖPFUNGSKETTEN AM BEISPIEL EUROPÄISCHER UNTERNEHMEN IN DER GROßREGION

• WIRTSCHAFTLICHE VERFLECHTUNGEN UND GLOBALISIERUNG
• • Sozial und nachhaltig – Die Wirtschaft der Großregion gestalten 

* Die übergeordneten Themenvorschläge orientieren sich an: Busch, M. & Frisch, J. (2019). Orientierungs- und Handlungsrahmen für das übergreifende Thema „Europabildung in der Schule“. Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Hg.). Ludwigsfelde.