Fächer

Europabildung in den musisch-künstlerischen Fächern*

In den musisch-künstlerischen Fächern werden das europäische Kulturerbe und die wechselseitige Beeinflussung in den kulturellen Entwicklungen greifbar. Dabei geht es unter anderem um die Frage, welche nationalen und internationalen ästhetischen Referenzsysteme es gibt. Die Schüler:innen sollen ästhetische Urteilsfähigkeit sowie Wertschätzung der anderen Kulturen und Traditionen erlernen. Fächer wie Musik, Kunst und Theater bieten die Möglichkeit, ein europäisches Kultur- und Selbstverständnis mit den Schüler:innen zu thematisieren. Neben der Förderung des Verständnisses von Kunst, Architektur und Musik kann die Entwicklung interkultureller Kompetenz gestärkt werden, zum Beispiel indem Kontakt zu anderen Klassen hergestellt wird. Durch Kunst und Musik wird ein Kontakt ohne Worte möglich.

 

Kunst

 

Interkulturelle Begegnung

Im Unterricht können zum Beispiel Zeichnungen zum Thema „Was bedeutet die Großregion für mich?“ oder „Mein Lieblingsort“ erstellt und mit denen einer Partnerklasse verglichen werden. Dabei können verschiedene Perspektiven thematisiert und eine reflektierte Auseinandersetzung mit Akzeptanz dieser erlernt werden.

 

Alltag und Lebenswelt

Wie wird Kleidung nachhaltig und fair in Europa hergestellt? Wie sind die Arbeitsbedingungen in Europa und in anderen Teilen der Welt? Welche Gesetze regeln die Rechte von Arbeitnehmer:innen?

 

Weltkulturerbe

In der Großregion gibt es über 20 UNESCO-Welterbestätten. Als Beispiele können die Echternachter Springprozession in Luxemburg, die Römischen Baudenkmäler in Trier und der Beffroi de Namur in der Wallonie genannt werden. Diese können bei einer Exkursion besucht werden, wobei sich zum Beispiel die europäische Geschichte thematisieren lässt. 

 

Architektur

Bei einer Exkursion in eine Stadt der anderen Regionen können Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Architektur und der Stadtplanung thematisiert werden. Wie sind die Städte aufgebaut? Wie hat die europäische Geschichte das Stadtbild geprägt?

 

Politische Kunst

Kunstaktionen sind oft ein Mittel der Kritik an der bestehenden Ordnung. Ein berühmtes Beispiel ist eine Installation des Künstlers Ai Weiwei: Um auf das Elend der Geflüchteten an den europäischen Außengrenzen aufmerksam zu machen, hüllte er das Konzerthaus in Berlin in Rettungswesten. Dieses und ähnliche Aktionen sowie ihre Kritik an der EU-Politik können im Unterricht diskutiert werden.

 

Europäisches Kino

Kennt ihr Filme aus den Nachbarländern?

 

Musik

 

Robert-Schuman-Chor der Großregion

Der Robert-Schuman-Chor besteht aus 30 jungen Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Neben dem ständigen Chor organisieren die „Kulturbotschafter der Region“ ein Musikcamp, in dem eine Woche lang gemeinsam mit anderen Jugendlichen der Großregion musiziert wird – egal, ob mit oder ohne Vorkenntnissen!

 

Kulturpolitik

In Frankreich gibt es eine gesetzliche Quote für französischsprachige Musik im Radio. Wäre so etwas in Deutschland denkbar?

 

Musik auf anderen Sprachen

Hörst du Musik auf anderen Sprachen? Kennst du Lieder, die verschiedene Sprachen in einem Lied kombinieren? Bringe ein Lied mit und erkläre den Inhalt.

 

* Der Text orientiert sich an: Busch, M. & Frisch, J. (2019). Orientierungs- und Handlungsrahmen für das übergreifende Thema „Europabildung in der Schule“.  Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Hg.). Ludwigsfelde.