Le jeu de simulation est idéal pour reproduire des processus complexes de négociation et de prise de décision. Dans cette méthode, les participants deviennent des acteurs dans des situations fictives ou tirées de la réalité sociopolitique. Ces situations peuvent refléter des négociations dans différents domaines tels que les organisations, l'économie ou la politique au niveau local, national, transnational ou supranational. Les acteurs* se voient attribuer des rôles dans lesquels ils défendent leurs intérêts en petits groupes. Après la simulation, les expériences sont traitées par l'analyse, la réflexion et la critique.
Massing, Peter (2020): Plan- und Entscheidungsspiele. In: Achour, Sabine/Frech, Siegfried/Massing, Peter/Straßner, Veit (Hg.): Methodentraining für den Politikunterricht. Frankfurt/M.:
Wochenschau Verlag, 219ff
Rebmann, Karin (2001): Planspiel und Planspieleinsatz: Theoretische und empirische Explorationen zu einer konstruktivistischen Planspieldidaktik. Hamburg: Kovač.
Siebert, Horst (2010): Planspiel. In: Siebert, Horst: Methoden für die Bildungsarbeit: Leitfaden für aktivierendes Lehren. Bielefeld: Bertelsmann, 33f
Links: Planspieldatenbank der Bundeszentrale für politische Bildung: Hier sind zahlreiche Planspiele zum Thema „Europa“ zu finden. www.bpb.de/lernen/formate/planspiele/65585/planspiel-datenbank.
Planspiel „Festung Europa?“: Planspiel zur Asyl- und Flüchtlingspolitik in der EU. https://www.lpb-bw.de/fileadmin/lpb_hauptportal/pdf/planspiel/pl_festung_europa_16.pdf .